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哄闹的教室和镇上的菜市场没什么区别，小孩子的声音还尤其尖锐，叽叽喳喳。
有那调皮捣蛋的男孩子还准备离开课桌走动，张狂的不把陈施欢当回事。
眼见课堂纪律系数崩盘，局面快要无法收场。
露桐等人也为她捏了把汗，这可怎么是好。
周一平时在班上混的开，班上每个人都和他很熟悉，他见陈施欢压不下来，刚准备站起来喊一声，让大家安静点。
“砰砰”两声，讲台被不轻不重拍了两下。
教室安静了，大家都好奇她会说什么做什么
一道明快清脆的声音在片刻安静下来的教室响起。
“我们先回忆一下上节课的内容，我在黑板上写的这几道题，是昨天数学老师留下的作业，大家应该都写完了。”
因为专注力加一的缘故，当她想要认真做一件事情的时候很容易投入进去，目光炯炯，小脸紧绷。
她第一次给那么多人上课，生涩有点，紧张谈不上，在她看来，班上这群都是小屁孩。
转身的同时，嗡嗡声又起，不过没之前大声，安静的人一半新奇一半认真。
题目没有难度，难得是如何用他们能够理解的字眼去讲解题目。
也算半个同龄人，劣势在这，优势也在这。
粉笔字写得刚劲漂亮，她的声音清脆悦耳，全神贯注地讲解题目时一头短发随着动作轻扫过她通红的脸颊。
别人以为她是冷的，其实她是兴奋。
只有她能听到系统间断的滴滴声。
人数+1。
+1。
+1。
响了几声。
“达成成就:小花匠（将知识传授给他人，人数:10）。系统奖励500知识币，诱导力+1。”
诱导力：指的是通过引导、启发的方式使对方产生认同。
这恰恰是老师需要的。
真是困了就有人递枕头。
她明显感觉到下面的氛围更专注了，不过她觉得还不够，班上除她以外有二十四个人，露桐他们是很早以前就纳入成就人数里的，最好能拿下二十人，可以解锁下一个等级。
清了清嗓子，她道：“题目讲完了，大家应该没什么疑问了，如果有人不会可以下课来问我。”
不会的人在大多数，因为从她讲题目开始，只收到一点点的知识币入账，说明很多人都没有听懂或者压根没听。
“今天新课是认识时钟，大家会认时钟吗？”
开始有人会应答她的问题。
有人回答会有人回答不会。
“不会!老师你教教我们呗!”
是之前想起身走动的男生，扯着嗓子故意接话，那声音又粗又响，带着股子刻意的张扬。
这个男生，她有点印象，前世就混混一个，一直到初中都是老师头疼的对象。
她勾起嘴角笑了一下，盯着那个男生：“当然，我会教。”
“不然有些人太可怜，连时间都不会看，别人来学校上课的时候，他还在家里呼呼大睡呢。”
“对了，你刚刚想走是因为看不懂时钟，不知道是在上课吗？”
