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东陆联邦，山城航空工业专科学校，风洞实验室。2989年，初春。
如果说，付华飞刚才那手“一指禅”般稳定传感器的操作，带给众人的是一种近乎“见鬼”的、无法理解的震惊。那么，他随后那番关于“误差来源”的、条理清晰、数据精准的分析，则像一把锋利的手术刀，瞬间剖开了众人心中那层名为“常识”的坚冰，让他们在震惊之余，又不得不产生一丝发自内心的、动摇的信服。
频率、振幅、来源……这些词，从任何一个同学，甚至从赵建军的口中说出来，都不足为奇。但从付华飞——这个上学期还因为看不懂数据、无法分析误差而被挂科的“差生”口中说出来，而且说得如此精准，如此笃定，就带来了一种极其诡异、极其强烈的违和感与冲击力。
他……是怎么知道的？
在没有任何精密仪器辅助分析的情况下，他凭什么，能将那片混乱的噪音，如此精确地，解构成了三种不同的“声源”？
难道，是猜的？
这个念头，在很多人的脑海中，一闪而过。但他们很快就否定了。因为，那种笃定，那种自信，那种如同在陈述一个客观真理般的、不容置喙的语气，绝不是“猜”出来的。
那是一种，在彻底洞悉了事物本质之后，才会拥有的、真正的“掌控感”。
实验室里，依旧是一片死寂。所有人的目光，都像探照灯一样，聚焦在付华飞身上，仿佛想要将他从里到外，看个通透。而更多的目光，则汇聚到了林教授的脸上，等待着这位实验室里唯一的、绝对的权威，做出最终的“判决”。
林教授没有说话。他那双隐藏在厚厚镜片后的眼睛，死死地盯着付华飞，眼神中，闪烁着一种极其复杂的光芒。有震惊，有怀疑，有不解，但更多的，是一种属于学者的、在面对未知领域时，那种本能的、兴奋的、近乎贪婪的探究欲。
他缓缓地弯下腰，捡起了掉在地上的那根金属教鞭。然后，他走到实验台前，亲自，反复地，验证了付华飞刚才的“神迹”。
他让付华飞，再次将手指，点在传感器上。那道混乱的波形，便再次，奇迹般地，变成了一条完美的直线。
他又让付华飞，将手指，移开。那道直线，便再次，毫不意外地，变回了那片狂乱的“杂草”。
一次，两次，三次。
每一次的结果，都精确得，像用计算机复制粘贴出来的一样，没有任何的偏差。
林教授的心中，掀起了滔天巨浪。他研究了一辈子的流体力学和传感器技术，他自认为，自己对这个领域的一切，都了如指掌。但今天，眼前这个少年，所展现出的、这种完全超越了他认知体系的、近乎“唯心”的手段，却将他一生建立起来的、坚固的科学大厦，给硬生生地，敲出了一道裂缝。
他不知道这是什么。但他知道，这绝不是“玄学”。因为，玄学，是无法被重复验证的。而付华飞的操作，却拥有着磐石般的、无可辩驳的“可复现性”。
而“可复现”，就是科学与玄学之间，那道最根本的、不可逾越的分水岭。
“好……很好……”
良久，林教授才从牙缝里，挤出了这两个字。他的声音，有些干涩，甚至带着一丝不易察觉的、轻微的颤抖。他看着付华飞，眼神，彻底变了。
那不再是老师看学生的眼神，而像是一个饥渴的寻宝者，终于在无尽的沙漠中，看到了一座前所未见的、闪耀着奇异光芒的、巨大宝藏的眼神。
“你说，误差的来源，有三种。”林教授没有再去纠结付华飞到底用了什么“妖法”，而是直指核心，问出了他最关心的问题，“你有什么证据，来证明你的分析，是正确的？”
来了！
付华飞的心中，猛地一跳。他知道，这，才是今天这场“赌局”里，最关键的、决定生死的“赛点”！
稳定传感器，只是开胃菜。证明自己的分析，才是主菜！
他深吸一口气，让自己那因为激动而有些加速的心跳，重新回归平稳。然后，他抬起头，迎向林教授那充满了压迫感的、探究的目光，不卑不亢地说道：“报告教授。证据，就在风洞里。”
“哦？”林教授的眉毛，向上挑了挑。
“我们可以，进行一次‘卡门涡街’的诱发与抑制实验。”付华飞的声音，清晰而沉稳，充满了逻辑的力量，“我请求，使用上学期，那套让我挂科的、完全相同的实验设备和模型——一个直径为50毫米的标准圆柱体。我们将风速，逐步提升到能诱发‘卡门涡街’的、临界的雷诺数。”
“到那时，模型会因为涡旋的周期性脱落，而产生剧烈的横向振动。这股振动，会通过支撑杆，传递到我们脚下的这台压力传感器上。这，就是我所说的，第一种，也是最主要的误差源——结构共振。”
“然后，我会尝试，用我自己的方法，去抑制这种振动。”
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“如果，我能成功地，让模型的振动，收敛下来。那么，示波器上的这道波形，就应该会，在去除了‘结构共振’这个最大的干扰项之后，呈现出一种，全新的、虽然依旧混乱，但振幅会大幅降低的形态。而那种形态，根据我的推测，就将是‘电磁干扰’与‘气压脉冲’这两种次要误差源，叠加后的、真实的模样。”
“这样，我的分析，是否正确，便可一目了然。”
付华飞的这番话，掷地有声。他没有去解释自己那神乎其技的“手法”，而是用一种最严谨、最科学的、无可辩驳的“控制变量法”，为自己，设计了一场完美的“自证实验”。
他要用科学，来证明“科学”！
整个实验室，再次陷入了一片死寂。所有人都被付华飞这番充满了想象力，却又逻辑严密得可怕的实验设计，给彻底镇住了。
尤其是赵建军，他的脸色，已经从惨白，变成了铁青。他引以为傲的，就是他那远超旁人的理论知识和逻辑思维。但今天，付华飞所展现出的、这种将“实验现象”“误差分析”与“验证方法”完美串联起来的、大师级的、系统性的工程思维，却将他的那点“学霸”的骄傲，给击得粉碎。
他第一次，在这个他一直看不起的“乡镇做题家”身上，感受到了一种，名为“恐惧”的情绪。
林教授看着付华飞，久久没有说话。他的胸膛，在剧烈地起伏着。他看到了，他看到了这个少年眼中，那种与他年轻时，一模一样的、对科学、对真理、那种近乎偏执的、燃烧一切的渴望！
这是一个天才！一个被埋没的、真正的天才！
“准了！”
良久，林教授才从口中，吐出了这两个字。他的眼中，爆发出了一股前所未有的、璀璨的光芒。
“所有人，立刻按付华飞同学的方案，准备实验！今天，这堂课，没有下课时间！我倒要看看，你，到底能给我带来多大的惊喜！”
一声令下，整个实验室，都如同上了发条的精密机器，瞬间高速运转了起来。
很快，那套让付华飞“魂牵梦绕”的实验设备，便被重新安装进了风洞的试验段。那根直径50毫米、表面光滑的金属圆柱体，被一根细长的、连接着传感器的支撑杆，牢牢地，固定在了试验段的中央。
林教授亲自，走进了主控室，坐在了那台布满了各种仪表和按钮的、巨大的控制台前。而所有的学生，包括付华飞，则被要求，全部退到二楼的、用厚厚的防弹玻璃隔开的观察室里。
“嗡——”
伴随着一阵低沉的、如同巨兽苏醒般的轰鸣，风洞的主风机，开始缓缓地转动。一股强大的气流，被吸入巨大的管道，经过层层的整流和加速，最终，以一种稳定而均匀的姿态，吹向了试验段里的那根金属圆柱体。
控制台前，林教授的表情，无比严肃。他缓缓地，推动着一个红色的、控制风速的推杆。
观察室里，所有人都屏住了呼吸，死死地盯着试验段里的那根圆柱体，以及旁边那台显示着实时数据的、巨大的监视器屏幕。
风速，在一点点地增加。
监视器屏幕上，代表着模型振动幅度的曲线，开始出现微小的、如同水波般的涟漪。
林教授的动作，变得愈发缓慢，愈发谨慎。他知道，最关键的时刻，马上就要到了。
突然！
就在风速表上的指针，跳过一个特定的数值（临界雷诺数）的一瞬间，试验段里的那根金属圆柱体，仿佛突然“活”了过来！
