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然而，林老师的语气陡然一转，变得沉重无比，仿佛念出的每一个字都带着千斤重量：“但是——”
这个“但是”让所有人的心都提到了嗓子眼。
“——数学，”林老师的声音几乎是一字一顿，“17分。年级倒数第二。”
“物理，58分。年级倒数第三。”
“化学，52分。年级倒数第一。”
“生物，49分。”
一连串刺眼的低分被报出，教室里的空气仿佛都凝固了。刚才的惊叹变成了倒吸冷气的声音和压抑不住的窃窃私语。这反差实在太具冲击力！从云端到谷底，只需一秒。
林老师叹了口气，念出了最终结果：“总分……曹鹤宁，年级排名第365名（全年级约1000人）。”
一个被惨烈理科成绩拖累到中下游的名次！
还没等大家从这个惊天反差中回过神来，林老师又念到了另一个名字：“萧逸。历史98，年级第二；历史地理97，年级第二；语文90，年级15；政治89，年级18；英语88，年级22。”
文科成绩同样耀眼，虽然比我稍逊，但也是妥妥的文科尖子生。
“但是——”林老师的声音再次低沉下来，“数学，15分。年级倒数第一。”
“物理，55分。”
“化学，50分。”
“生物，48分。”
“总分……年级排名第366名。”
好嘛！真是难兄难弟！我们俩不仅文科闪耀，理科也“默契”地承包了年级的底部名次！
林老师推了推眼镜，目光在我和萧逸之间来回扫射，语气中充满了无奈和即将压不住的火气：“曹鹤宁，萧逸。你们两个！下课之后，自己主动到数学老师办公室！好好解释一下，文科能考接近满分，数学却连20分都考不到，这脑子到底是怎么长的？偏科偏到这种地步，是想气死老师吗？”
“噗——”
“哈哈哈！”
全班顿时爆发出哄堂大笑！谁能想到，刚刚还被奉为文科大神的两个人，转眼就成了数学老师的重点批判对象，即将接受“公开处刑”。
下课铃一响，我和萧逸像两个霜打的茄子，灰溜溜地挪向数学办公室。果然，李越宏老师看到成绩单后，气得额头青筋直跳，差点把教案拍到我俩脸上！咆哮声震得窗户玻璃都在嗡嗡作响：
“曹鹤宁！萧逸！你们两个！是要上天吗？！历史地理能考满分！数学给我考个位数？！啊？！你们的智力是选择性发育的吗？文科脑瓜子那么灵光，数学脑瓜子就灌了水泥？！从今天起！每天放学别想跑！给我留下来补课！不到及格线别想回家！”
第三天，高一年级召开了第一次家长会。
毫无悬念，我和萧逸的“光辉事迹”成为了各科老师，尤其是数学老师李越宏重点剖析的“典型病例”。萧逸他爸和我妈，会后都被“请”进了教师办公室，进行了长时间的“亲切会谈”。
妈妈从办公室出来时，脸上红一阵白一阵，表情复杂到了极点。她拉着我的手，又是骄傲又是发愁地叹气：“秋波啊，你这孩子……文科能考全市第一，妈这脸上真有光！可这数学物理……唉，17分！这以后高考可怎么办啊？偏科也太厉害了，得赶紧想办法补上去啊！”
萧伯伯则是黑着脸，瞪着萧逸，一副恨铁不成钢的样子：“臭小子！尽给你老子丢人！从今天起，零花钱减半！游戏机没收！什么时候数学能及格了，什么时候再跟我谈条件！”
家长会的最后，班主任林疏影老师宣布了一个消息：为了丰富校园文化生活，锻炼学生综合能力，学校团委决定正式组建“九三小报”报社，面向高中部招收编辑、记者、美工等人员，欢迎有兴趣、有特长的同学积极报名。
这个消息，像一道微光，照进了我因为理科成绩而有些灰暗的心情。写作、采编……这似乎是另一个可以让我摆脱“数学渣”标签，尽情发挥所长的领域。也许，这里能成为我除了“侦察排长”和“偏科怪才”之外，另一个证明自我价值的舞台。
我看着讲台上的林老师，又瞥了一眼身边同样眼神一亮（或许是想找个正当理由逃避数学补课）的萧逸，心中悄然埋下了一颗种子。
