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卧室里寂静无声,唯有窗外偶尔传来的风声。林曦背靠床沿坐在地毯上,指尖还残留着触摸鬼书时的冰冷触感,而她的脑海,却仿佛刚刚经历了一场信息的海啸。
《新人生存指南》——那本由虚幻光影构成的册子,已彻底融入她的意识,化为了一个可以随时翻阅、调取的庞大信息库。最初的冲击过后,强烈的求生欲迫使她冷静下来。她闭上眼,集中精神,开始系统地梳理那些纷乱的知识碎片。
首先涌入思绪的,是这个世界的残酷真相。
【世界背景:灵异复苏】
并非鬼怪传说那么简单,而是一种周期性的、席卷全球的超自然现象。仿佛宇宙的呼吸,每隔不确定的年限,现实世界的“规则”就会变得薄弱,来自“彼侧”的能量和逻辑便会渗透过来,扭曲常识,形成各种基于特定“规律”的异常现象。人类将其称为“灵异复苏”。每一次复苏潮汐,都意味着文明的大退步与生存格局的洗牌。而现在,正是新一轮复苏的上升期。
紧接着,她“看”到了与异常共存的群体。
【存在群体:驭鬼者】
并非传统意义上的天师或驱魔人。这是一群在绝望中被迫与异常存在、甚至与“规律”本身达成脆弱共生关系的人类。他们能借用诡异的力量,代价却往往惨重无比:肉体异化、精神崩溃、乃至成为规律本身的奴仆或延伸。他们是行走在悬崖边缘的人,既是应对异常的重要力量,其本身也是极不稳定的危险源。
最后,她认知到了自己身处的具体环境。
【地理概念:静默区】
灵异能量高度聚集、并固化下特定“规律”的区域。这些区域像是现实世界的“伤疤”,规则自成一体,危险而排外。指南中附有一张简陋的、仿佛血迹勾勒的滨临市地图,上面标记着七个大小不等的区域,旁边标注着危险的代号或名称:
E-01 旧港雾巷(标注:持续迷失,水生异响)
E-03 废弃纺织厂(标注:无尽回廊,纱线缠身)
W-05 夕照公墓(标注:阴影活化,亡者低语)
N-02 滨临第七人民医院(标注:认知篡改,器官异动)…等等。
而她的学校,滨临市第一中学,被清晰地标记为——E-07 学院静默区。
一股寒意顺着脊椎爬升。她一直生活在一个被标记为“静默区”的地方!而之前遭遇的“数字3”和“楼梯轮回”,不过是这个区域冰山一角的显现。
指南对“学院静默区”的描述是:危险等级低~中(波动),核心规律源未知,常见规律类型:认知污染、空间扭曲、条件触发。
随后,最重要的部分展开——【学院静默区 - 生存十不准则】。
一条条冰冷、诡异、仿佛用无数教训铸成的准则浮现在她脑中:
一不:不于子夜后独自滞留教室。(注解:午夜的教室并非空无一人,“它们”需要听众。滞留着将成为永久“旁听生”。)
二不:不回应走廊阴影处的低声呼唤,无论其是否呼唤汝名。(注解:回应即建立连接,连接即赋予其干涉你现实的“锚点”。)
三不:不凝视窗外倒影过久(超过七秒)。(注解:倒影世界的“居民”会察觉你的关注,并尝试与你“换位”。)
四不:不拾取来历不明的文具或私人物品。(注解:它们往往是“标记”或“契约”的载体,拾取即意味着接受。)
五不:不参与无人组织的课间游戏(如跳格子、捉迷藏)。(注解:发起者可能并非你的同学。游戏的规则将由“它们”制定,赌注往往是你的存在。)